Animation: «Et si tu changeais de cap ?» Animation ado sur la Conversion de Saint Paul

Objectif

Réfléchir à ce que signifie être honnête avec soi-même sur ce qui dirige nos choix.
Expérimenter, à travers une activité en groupe, des moments de remise en question et de redirection.
Favoriser le dialogue entre jeunes sur leurs motivations et leurs valeurs.

Durée totale proposée: 60-75 minutes

Matériel

Cartes “Motivation” (écrire des mots/phrases comme: peur du manque, recherche d’approbation, curiosité, justice, empathie, sécurité financière, liberté, image de soi, etc.)
Post-it et marqueurs
Grand ruban ou ficelle pour délimiter un “cheminde chemin” au sol
A4 ou feuilles grand format pour dessin/notes
Option audio: une playlist dynamique (20-25 minutes)

Déroulement

Présentation rapide du thème: « Aujourd’hui on parle de ce qui guide nos choix. Parfois on croit qu’on décide, mais souvent il y a des moteurs plus profonds qui influence nos décisions sans qu’on s’en rende compte. On va jouer pour découvrir ces moteurs. »
Activité rapide: chaque ado prend une carte “Motivation” au hasard et la lit sans la montrer aux autres. Puis il la remet dans le paquet. Demander à chacun de lever la main s’il se reconnaît dans cette motivation au moins partiellement (sans entrer dans les détails).

Déroulement: Former des petits groupes de 4-5 personnes.
Exercice 1: Chaque groupe reçoit une feuille avec un chemin dessiné (un trajet sinueux avec des branches). Les jeunes doivent placer 3 “Étapes” sur le chemin en fonction de motivations qu’ils pensent orienter leurs choix: par exemple “réussite”, “confort”, “relations”, “curiosité”, “cohérence avec mes valeurs”.
Exercice 2: Chaque groupe discute des questions suivantes et notez brièvement les réponses sur le chemin:
- Quelle motivation dirige le plus mes choix en ce moment ?
- Quelles sont les conséquences positives et négatives de cette motivation ?
- Quelle motivation aimerais-je que mes choix reflètent davantage ?
Restitution: Chaque groupe choisit un représentant qui décrit brièvement le chemin et les motivations identifiées.

Préparation: Préparer 4 scénarios simples inspirés du quotidien ado (exemples ci-dessous). Imprimer ou lire.
Scénarios (à adapter):
- Scénario 1: Tu hésites entre suivre des amis qui te pousseront à mentir sur un devoir et dire la vérité.
- Scénario 2: Tu dois choisir entre une activité qui paye bien mais qui ne te passionne pas et une activité qui te plaît mais qui est moins sûre financièrement.
- Scénario 3: Un ami te demande de garder un secret qui pourrait blesser quelqu’un.
- Scénario 4: Tu veux poster quelque chose sur les réseaux qui pourrait blesser; tu hésites.
Instruction: Par deux, l’un joue le rôle principal et l’autre écoute (sans interrompre). Après 3 minutes, switch.
Objectif: Pratiquer l’écoute active, reformuler ce que l’autre dit et explorer des choix qui reflètent des valeurs personnelles plutôt que des impulsions passagères.

Matériel: feuilles, crayons, couleurs.
Demander à chacun de dessiner une « mini-boussole intérieure »: un cercle central avec le mot “moi/aide-moi à être fidèle à ce qui compte” et 4 directions représentant des valeurs ou motivations clés (par ex. honnêteté, respect, courage, bienveillance, curiosité).
Pour chaque direction, écrire 1 action concrète à réaliser cette semaine qui reflète cette valeur et qui aide à diriger les choix.
Partage optionnel: Certains peuvent partager leur boussole et leurs actions.

Demander à chacun de réfléchir à une action personnelle à mettre en place dans la semaine et de l’écrire sur un Post-it à coller sur un panneau commun.
Prière/Invocation optionnelle: courte courte ou moment de silence si le groupe est à l’aise, pour demander la clarté des motivations et le courage d’agir avec intégrité (à adapter au cadre).

Adaptations et variantes

Version plus brève: réduire à 45 minutes en supprimant l’atelier création et en condensant les temps de discussion.
Version plus interactive: remplacer les scénarios par des “vraies situations” rapportées par des jeunes du groupe (pré-collation des inputs anonymes).
Version numérique: faire les échanges en sous-groupes sur une visioconférence et utiliser des outils comme Miro ou Mural pour le chemin et la boussole.

Considérations pratiques

Respecter les sensibilités du groupe: certains jeunes peuvent être à l’aise avec des discussions profondes, d’autres non. Proposer des échanges anonymes ou des choix individuels.
Prévoir des alternatives: si le groupe est plus silencieux, proposer des jeux de questions rapides ou des jokers “pause/reflection”.