Cette activité est conçue pour des jeunes (12-16 ans) et utilise le thème de l’Immaculée Conception comme un point de départ philosophique et psychologique pour explorer les notions de choix, d’intégrité et d’intention pure, sans nécessiter d’adhésion religieuse.

Objectif Principal

Comprendre l’idée d’un « commencement pur » ou d’une « intention immaculée » dans leurs propres actions et décisions, et identifier les facteurs qui peuvent « contaminer » (polluer) ces intentions.

Matériel Nécessaire

  • Grand tableau ou paperboard.
  • Feuilles de papier vierges (A4 ou plus grandes).
  • Stylos ou marqueurs de différentes couleurs.
  • Deux récipients transparents (verres ou bocaux).
  • De l’eau claire.
  • Un « contaminant » (quelques gouttes de colorant alimentaire foncé ou de l’encre).

Déroulement de l’Activité (Durée estimée : 45-60 minutes)

1. Introduction : La Quête de l’Origine (5 minutes)

  • Présentation : Expliquez brièvement que le 8 décembre est l’occasion de réfléchir à l’idée d’une pureté de l’origine (l’Immaculée Conception).
  • Questionnement (sans référence religieuse) : Demandez aux jeunes : Qu’est-ce que ce serait de commencer quelque chose sans aucune erreur, sans mauvais a priori, sans peur ? Est-ce possible de prendre une décision ou de commencer une nouvelle année avec une intention « parfaitement propre » ?
  • Définition laïque : Nous allons explorer l’idée d’une Intention Immaculée : une motivation claire, honnête et non contaminée par des raisons secondaires.

2. Expérience Visuelle : La Contamination (10 minutes)

  • Préparation : Remplissez un des récipients d’eau claire (représentant l’Intention Pure). Laissez le second vide (représentant une page blanche).
  • Démonstration :
    1. Versez une petite quantité d’eau du premier récipient dans le second (le début d’un projet).
    2. Ajoutez une seule goutte du « contaminant » (colorant/encre) dans le second verre. L’eau change immédiatement de couleur.
  • Discussion : Demandez aux jeunes :
  • Qu’est-ce que ce contaminant pourrait représenter dans nos vies ? (Exemples : la peur du jugement, l’envie, la pression sociale, l’argent comme seule motivation, etc.)
  • Comment une seule petite mauvaise intention peut-elle changer la nature entière d’une action ou d’un projet ? (Exemple : faire un travail de groupe pour aider l’équipe, mais uniquement pour écraser un autre membre.)

3. Réflexion : Mon « Projet Immaculé » (20 minutes)

  • Consigne individuelle : Distribuez les feuilles de papier. Demandez à chaque jeune de choisir un domaine ou un projet qu’il veut entreprendre ou améliorer (exemples : ses études, un talent, une relation amicale, une bonne habitude).
  • Processus en trois étapes :
    1. L’Intention Immaculée (Bleu/Vert) : Écrivez au centre de la feuille la motivation la plus pure et sincère pour ce projet. Pourquoi vraiment voulez-vous le faire, sans penser à la récompense ou à la peur ? (Exemple : Apprendre à coder pour créer quelque chose d’utile ; Être un bon ami pour le plaisir de la connexion.)
    2. Les Contaminants (Rouge/Noir) : Listez autour de l’intention centrale les raisons secondaires ou les peurs qui pourraient « polluer » ce projet. (Exemples : Vouloir juste impressionner mes parents ; Abandonner à la première difficulté ; L’envie de copier les autres.)
    3. Le Plan de Purification : À côté de chaque contaminant, écrivez une action concrète pour le neutraliser. (Exemple : Contaminant : Vouloir impressionner mes parents. Purification : Me concentrer sur ce que j’apprends pour moi-même, et non sur la note.)

4. Conclusion : L’Engagement (10 minutes)

  • Partage (facultatif) : Invitez quelques volontaires à partager leur Intention Immaculée et un de leurs Plans de Purification.
  • Synthèse d’Elara (en lien avec le conte précédent) : Rappelez que, comme la Source qui jaillit pure, l’authenticité de leur parole et de leur engagement repose sur la clarté de leur point de départ. La force ne vient pas du fait de ne jamais faire d’erreur, mais de l’effort constant pour revenir à l’intention la plus propre et la plus honnête.
  • Action : Demandez-leur de conserver cette feuille comme un plan de vol intérieur, un rappel de la façon dont ils veulent aborder ce projet.

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