🎬 Animation interactive : “Ouvrir la porte à Lazare”

26ème dimanche ordinaire année C

(Durée : 1h à 1h30 – pour adolescents)

---

Objectifs :

• Comprendre le message de la parabole du riche et de Lazare.
• Vivre l’expérience de la solidarité et de l’attention aux autres.
• Développer l’empathie et la responsabilité personnelle.
• Passer de la réflexion à l’action concrète.

---

1. Brise-glace : “À ma porte” (10 min)

• Chaque adolescent reçoit une petite carte avec un mot ou une phrase :
  • Exemples : “je me sens seul”, “je rêve de réussir”, “je cherche un ami”, “je suis malade”, etc.
• Les ados se déplacent dans la salle et lisent leur carte à voix basse.
• Débrief : “Comme Lazare, ces personnes ont besoin d’attention. Comment réagissons-nous face à ceux qui sont en difficulté ?”

---

2. Jeu de rôle : “Le riche et Lazare aujourd’hui” (30 min)

• La salle est divisée en zones : Riche / Lazare / Observateur.
• Distribuer des cartes personnages modernes inspirées de la parabole :
  • Une personne sans-abri dans le quartier.
  • Un camarade isolé ou harcelé à l’école.
  • Un parent surchargé de travail ou malade.
  • Une personne en situation de pauvreté ou en quête d’amitié.
• Chaque personnage reçoit un scénario :
  • Exemple : “Tu as besoin d’aide pour tes devoirs mais personne ne t’écoute.”
• Les participants doivent choisir leur action :
  • Zone Riche → rester dans l’indifférence
  • Zone Lazare → demander de l’aide ou exprimer un besoin
  • Zone Observateur → décider d’aider ou de rester passif
• Après chaque scénario, discussion : quels gestes ont apporté du réconfort ? Quels choix ont créé des blessures ou des frustrations ?

---

3. Atelier créatif : “Mon geste concret” (20 min)

• Chaque adolescent reçoit une feuille ou un post-it.
• Ils écrivent ou dessinent un geste concret qu’ils peuvent faire dans leur vie pour “ouvrir une porte” :
  • Écouter un ami, aider un voisin, soutenir une association, inviter quelqu’un à partager un moment…
• Les post-its sont affichés sur un panneau intitulé : “Nos portes ouvertes”.
• Discussion en groupe : comment transformer ces idées en actions réelles cette semaine ?

---

4. Temps de réflexion et prière (10 min)

• Temps de silence : chaque ado repense à une personne dans sa vie qui a besoin d’aide et imagine un petit geste pour elle.
• Prière collective (option chrétienne) :

Seigneur, ouvre nos yeux et nos cœurs à ceux qui souffrent autour de nous.
Donne-nous le courage d’agir, même à petite échelle, et de faire de nos vies un lieu d’attention et de solidarité.
Amen.

• Pour un groupe laïque : méditation guidée sur la question : “Quel petit geste puis-je poser cette semaine pour aider quelqu’un qui en a besoin ?”

---

5. Conclusion et engagement

• Chaque adolescent s’engage à un geste concret pour la semaine.
• L’animateur rappelle : la parabole n’est pas seulement une histoire ancienne, elle nous invite à transformer nos choix et nos actes dans la vie réelle.