(DurĂ©e : 1h Ă 1h30 â groupe dâadolescents)

Objectifs :
- Vivre concrÚtement les dilemmes liés à la peur et à la division.
- Expérimenter les conséquences de nos choix sur les autres.
- Renforcer lâempathie, la solidaritĂ© et lâesprit critique.
1. Mise en place (10 min)
- La salle est divisée en zones symboliques : Mur (repli, peur, rejet) et Pont (ouverture, dialogue, solidarité).
- Distribuer aux ados des cartes de personnage : chaque personnage a une situation diffĂ©rente (exemples : âNouvel Ă©lĂšve dâun autre paysâ, âPersonne sans-abri dans le quartierâ, âAmi victime de harcĂšlement sur les rĂ©seauxâ, âCamarde en difficultĂ© financiĂšreâ).
2. Déroulement du jeu (35 min)
- Lâanimateur lit des scĂ©narios concrets un par un (3-4 situations), par exemple :
- Une rumeur circulant sur un nouvel élÚve.
- Un voisin isolĂ© demande de lâaide pour ses courses.
- Une personne partage une opinion différente en classe.
- Chaque personnage doit choisir une action :
- Construire un âmurâ (ignorer, rejeter, craindre, exclure).
- Construire un âpontâ (Ă©couter, soutenir, dialoguer, inclure).
- Les ados se déplacent physiquement dans la zone correspondante et justifient briÚvement leur choix.
3. Conséquences et rebond (15 min)
- AprĂšs chaque scĂ©nario, lâanimateur montre les consĂ©quences possibles de chaque choix :
- Mur â isolement, tensions, incomprĂ©hension, peur amplifiĂ©e.
- Pont â confiance, dialogue, coopĂ©ration, solidaritĂ©.
- Débrief collectif : comment nos choix influencent les autres et notre communauté ?
4. Atelier crĂ©atif : âMon acte de lumiĂšreâ (20 min)
- Chaque ado Ă©crit sur un post-it un geste concret quâil peut poser dans sa vie pour âconstruire des pontsâ autour de lui (ex : Ă©couter, dĂ©fendre, inviter, soutenir).
- Les post-its sont affichĂ©s sur un grand panneau intitulĂ© : âNos ponts pour demainâ.
5. Conclusion et méditation (10 min)
- Temps de silence ou priÚre courte pour les groupes chrétiens :
Seigneur, fais que nos choix construisent la confiance et lâamitiĂ©,
que nos gestes rapprochent les cĆurs, et que nous soyons toujours tĂ©moins de lumiĂšre autour de nous.
- Pour les groupes laĂŻques : mĂ©ditation guidĂ©e sur la question âComment puis-je construire des ponts dans ma vie ?â
Titre possible :
- âLe choix des ponts : oser agir face Ă la peurâ
- âMur ou pont ? DĂ©cide ton cheminâ
- âConstruire des ponts, pas des mursâ

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