(DurĂ©e : 1h Ă  1h30 – groupe d’adolescents)


Objectifs :

  • Vivre concrĂštement les dilemmes liĂ©s Ă  la peur et Ă  la division.
  • ExpĂ©rimenter les consĂ©quences de nos choix sur les autres.
  • Renforcer l’empathie, la solidaritĂ© et l’esprit critique.

1. Mise en place (10 min)

  • La salle est divisĂ©e en zones symboliques : Mur (repli, peur, rejet) et Pont (ouverture, dialogue, solidaritĂ©).
  • Distribuer aux ados des cartes de personnage : chaque personnage a une situation diffĂ©rente (exemples : “Nouvel Ă©lĂšve d’un autre pays”, “Personne sans-abri dans le quartier”, “Ami victime de harcĂšlement sur les rĂ©seaux”, “Camarde en difficultĂ© financiĂšre”).

2. Déroulement du jeu (35 min)

  • L’animateur lit des scĂ©narios concrets un par un (3-4 situations), par exemple :
    1. Une rumeur circulant sur un nouvel élÚve.
    2. Un voisin isolĂ© demande de l’aide pour ses courses.
    3. Une personne partage une opinion différente en classe.
  • Chaque personnage doit choisir une action :
    • Construire un “mur” (ignorer, rejeter, craindre, exclure).
    • Construire un “pont” (Ă©couter, soutenir, dialoguer, inclure).
  • Les ados se dĂ©placent physiquement dans la zone correspondante et justifient briĂšvement leur choix.

3. Conséquences et rebond (15 min)

  • AprĂšs chaque scĂ©nario, l’animateur montre les consĂ©quences possibles de chaque choix :
    • Mur → isolement, tensions, incomprĂ©hension, peur amplifiĂ©e.
    • Pont → confiance, dialogue, coopĂ©ration, solidaritĂ©.
  • DĂ©brief collectif : comment nos choix influencent les autres et notre communautĂ© ?

4. Atelier crĂ©atif : “Mon acte de lumiĂšre” (20 min)

  • Chaque ado Ă©crit sur un post-it un geste concret qu’il peut poser dans sa vie pour “construire des ponts” autour de lui (ex : Ă©couter, dĂ©fendre, inviter, soutenir).
  • Les post-its sont affichĂ©s sur un grand panneau intitulĂ© : “Nos ponts pour demain”.

5. Conclusion et méditation (10 min)

  • Temps de silence ou priĂšre courte pour les groupes chrĂ©tiens :

Seigneur, fais que nos choix construisent la confiance et l’amitiĂ©,
que nos gestes rapprochent les cƓurs, et que nous soyons toujours tĂ©moins de lumiĂšre autour de nous.

  • Pour les groupes laĂŻques : mĂ©ditation guidĂ©e sur la question “Comment puis-je construire des ponts dans ma vie ?”

Titre possible :

  • “Le choix des ponts : oser agir face Ă  la peur”
  • “Mur ou pont ? DĂ©cide ton chemin”
  • “Construire des ponts, pas des murs”

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